En este trabajo se defiende la tesis de que una alfabetización científica
común para todos los ciudadanos y ciudadanas, orientada a favorecer su
inmersión en una cultura científica y que destaque particularmente las
relaciones ciencia-tecnología-sociedad, es también la mejor forma de
iniciar la preparación de los futuros científicos. Con vistas a lograr este
objetivo de una alfabetización científica como parte esencial de una
educación general de toda la población se pasa revista a algunos obstáculos
que es preciso superar.
Álvaro Jiménez-Castellanos Holgado
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